从黄河之滨到天山脚下，跨越两千六百多公里，不仅是一次地理上的远征，更是一场关于教育、奉献与成长的深刻跋涉。

一年半前，响应国家号召，肩负组织重托，河南援疆教师苗畬踏上了新疆哈密这片炽热而深情的土地。时光飞逝，如今回望，这段岁月已成为他教育生涯中最为厚重绚烂的篇章。

初心如磐，万里奔赴绘蓝图

“援疆，是响应时代召唤，更是践行教育初心。”接到选派通知时，苗畬心中涌起的是“心有大我，至诚报国”的使命感。他深知，此行绝非简单的岗位变换，而是要将个人的教育理想，融入国家发展、民族团结的大局之中。

怀着这份“教育报国”的坚定信念，他来到哈密中等职业学校，决心在这片新舞台上，做一名知识的传播者、思想的引领者和情感的联结者。

教育的主阵地在课堂。抵达哈密后，苗畬主动请缨，承担起《哲学与人生》《心理健康与职业生涯》《中华优秀传统文化》等多门课程的教学任务。面对职业学校的学子，他尤为注重价值观的塑造与思想的启迪。他精心设计每一堂课，通过案例、互动、情境模拟，将抽象道理与鲜活人生相连，引导边疆学子思考价值、追寻意义。

当看到学生们眼中闪烁的思辨光芒，他感受到了作为教师最深的慰藉与责任。

“援疆教师不仅要‘输血’，更要助力‘造血’。”凭借心理健康教育专业背景，苗畬积极与本地教师团队合作，聚焦学生实际需求，开展教育科研。他与团队研发的《基于大数据的心理行为特征测评系统V1.0》获得了国家计算机软件著作权，是将理论转化为实践工具的重要一步。

2025年8月，他牵头成立“哈密市援疆教师心理健康工作室”，搭建起持续开展教研、培训和辐射活动的平台，志在为哈密培养一支扎根当地的心理健康教育骨干队伍。

深耕厚植，多维育人结硕果

了解到学校住校生多、少数民族学生多的特点，苗畬很快意识到，教育的光热不应只停留在课堂之内。他将关怀延伸到更广阔的校园生活之中，与援疆队友们一起，探索出一条有温度、有特色的“第二课堂”育人之路。

校园里，多彩的活动悄然生根。“豫哈一家亲”主题手绘活动中，学生们用画笔共绘家国情怀，在色彩交织中感受中华民族共同体的深沉力量；源自河南的“爱心织女团”志愿服务品牌也被他带到了哈密，师生们一针一线编织的不仅是围巾，更是跨越千里的温暖。

这些手作的温暖被送到环卫工人、执勤民警手中，相关活动被多家媒体记录报道，成为豫哈情深、民族团结的鲜活故事。

此外，苗畬还创办了“非遗手作 润心传承”社团，剪纸、香囊、拓印……学生在沉浸于传统技艺的同时，也在专注与创造中疗愈身心，让文化传承与心理成长悄然融合。

作为一名国家二级心理咨询师，苗畬的脚步并未止于校园。一年半来，他的心理讲座走进了哈密市教育局、兵团学校、伊吾县纪检监察系统等多个单位，面向学生、家长、干部职工等不同群体，分享压力管理、情绪调适、生涯规划等知识。

一场场讲座，一次次倾听，他用专业知识润泽了许多需要支持的心灵，也让教育援疆的暖流，真正汇入了哈密更广阔的社会生活之中。

情系天山，双向奔赴绽芳华

回首一年半时光，苗畬感慨万千。他说，这是一段“双向奔赴”的旅程：在付出中，他的党性修养、教育情怀、综合能力得到了深刻锤炼与提升；在相处中，他与哈密的领导、同事、学生结下了深厚情谊，真切感受到了新疆人民的热情、淳朴与坚韧。

援疆工作虽有期，但教育情怀无限长。这份经历，已成为他生命中无法替代的宝贵财富。

“无论未来身在何处，天山脚下的这段岁月、这片土地上的那些人那些事，都将永远珍藏于心。”苗畬表示，衷心祝愿哈密教育事业蒸蒸日上，新疆的明天更加美好，并将继续以实际行动，为豫哈交流、民族团结贡献自己的力量。

把论文写在祖国边疆，把爱心洒在天山脚下。苗畬用一年半的实干与深情，诠释了一名援疆教师的初心与担当，也为自己的教育人生，写下了最为昂扬奋进的注脚。