6月8日，郑州市电子信息工程学校的“职业学校专业技能鉴定考试”的考场上，有三位特殊的考生坐在了考场里，赢得了该考场学生的惊奇和赞赏。

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    6月8日，郑州市电子信息工程学校的“职业学校专业技能鉴定考试”的考场上，有三位特殊的考生坐在了考场里，赢得了该考场学生的惊奇和赞赏。这三位特殊的考生是来自该校旅游专业的教师赵倩、张晓燕和史文静，据该组组长赵倩老师介绍，她们之所以要和学生参加一样的考试是为了让老师切身感受考试的内容，检验老师们的知识水平，同时给学生做好榜样，用实际行动告诉学生们：只要老师能够通过考核，学生也应该能够顺利拿到考核等级证书。

     “职业学校专业技能鉴定考试”是职业教育深化教学改革、培养合格技术人才，与劳动部门配合对职业学校在校生专业技能水平的一项考核工作。通过这项考核的学生将由劳动部门颁发中级技术证书，以便在以后工作中获得用人单位的聘用及职称的考评升迁。

     为了让学生掌握扎实的专业技术，顺利通过“专业技能鉴定考试”，郑州市电子信息工程学校长期以来，十分重视学生技能鉴定考核工作，在教学上采取模块化教学、任务驱动教学法等新型职业教育方法，使学生有针对性的学习相关的专业知识，受到了良好效果。据统计，该校的职业技能鉴定考试学生通过率连续十年保持98%的优秀成绩，许多毕业生因此受益，在各自的工作单位获得了肯定，同时也获得了升迁和加薪的机会。

     该校本次的技能鉴定考试分为理论考试和实验考试两个内容，电子、计算机、旅游专业的学生共300人参加考核。

     据悉，该校旅游专业这种“专业师生同场考试”检验成绩的办法将在今后的“专业技能鉴定考试”中得到普遍的推广，力争在三年内让每一个专业的教师都能够参与其中，这不仅对教师是一种考验，同时也对学生是一种激励。