2月25日，国家教育部中职院校教师队伍建设视频研讨会在教育部教师司的组织下顺利召开，郑州市电子信息工程学校校长李京辉受邀参加视频座谈。来自教育部教师司副司长宋磊、教育部教师司发展处副处长王克杰等领导出席会议，陕西科技大学教育学院、天津职业技术师范大学教师研究院、杭州中策职业学校、天津第一商业学校、云南昌宁县职业学校的负责人参加会议。

教育部教师司召开视频会议交流中职学校教师发展建议

郑州市电子信息工程学校李京辉校长参加会议并发言

职业教育专家、校长畅谈中职教师队伍建设

2月25日，国家教育部中职院校教师队伍建设视频研讨会在教育部教师司的组织下顺利召开，郑州市电子信息工程学校校长李京辉受邀参加视频座谈。来自教育部教师司副司长宋磊、教育部教师司发展处副处长王克杰等领导出席会议，陕西科技大学教育学院、天津职业技术师范大学教师研究院、杭州中策职业学校、天津第一商业学校、云南昌宁县职业学校的负责人参加会议。

会议由教育部教师司发展处副处长王克杰主持。他首先向专家和校长们表达了问候，通报了有关抗击疫情的情况，解释召开视频座谈会的必要性和重要性，指出中等职业教育师资队伍建设的重要性和紧迫性，要大家积极建言，踊跃交流。

在轮流发言环节，陕西科技大学教育学院院长刘正安针对职业教育师资情况差异，提出加强培训、制定聘任政策、实行统一认证等建议；杭州中策职业学校校长高志刚就专业教师的引路和培养为中心，提出了推动校企合作与多元办学、人才引入机制和团队建设等方面的建议；天津第一商业学校校长郭葳针对中职学校教师队伍质量提升的问题，提出了优化培训体系、执行企业实践、加快师资培养等方面的建议。天津职业技术师范大学教师研究院院长曹晔、云南昌宁县职业学校校长肖勇，也提供了职业学校师资对比的数据和师资队伍建设的基本需求。

郑州市电子信息工程学校校长李京辉在交流中，针对中职学校师资缺乏、招聘不易的问题，分析了中职学校面临的招聘难、人才缺的现状，提出了扩大职业教育定向培养计划和增加用人单位决定权重的建议；针对教师专业化发展的问题，提出了专业柔性发展的想法，建议构建“纵向携手、横向联通”的教师专业化发展框架以及项目带动的创新模式；针对教师培训工作，提出了能力培养“1+X”、培训制度“1+Y”的探索型建议，提出了中职学校师资培养实行项目化的新建议。

教育部教师司副司长宋磊在总结时说，这次交流收获很大，在抗击疫情的同时，职业教育的同仁们能够集思广益开展研究，充分证明了职业教育战线同仁们的战斗力；希望各位专家和校长们认真学习中央有关职业教育的文件政策、梳理问题、思考方案、踊跃交流，教育部教师司努力做好协调和服务工作，把职业教育的师资水平共同提升上去。

郑州市电子信息工程学校高度重视教师队伍建设，采用全员培训和专题培训相结合的方式提升教师队伍建设的水平。该校还通过“三会一课”的形式，广泛开展青年教师汇报课、培训班等形式，提升青年教师的专业教学水平，有效的促建了学校整体教学质量的提升，在全国职业院校技能大赛上一共获得了一等奖12项、二等奖36项、三等奖34项，竞赛成绩位列全国前茅。李京辉校长在此次会议上的建议，是多年来该校在师资队伍建设方面面对的问题以及尝试的办法，有一定的实践经验。经过教育部领导、职业教育专家和兄弟学校校长们的交流，在有效检验之前的工作成效、制定更科学规划方面，将起到积极的推动作用。