郑州市电子信息工程学校网络教学工作通报                   （第8期）                  &nbs

郑州市电子信息工程学校

网络教学工作通报

                   （第8期）                     

                                                                    

 

国内新冠肺炎疫情防控形势持续向好，我省高三学生返校上课已有一周，郑州市教育局已经发文通知初三年级学生于4月13日返校上课，其他年级和学校的学生返校时间将另行通知，我校全体师生在继续上好网课的同时要做好开学前的准备工作。现将4月7日—4月10日第8周的网络教学工作通报如下。

一、网络直播教学情况

本周我校继续按照教学安排使用钉钉平台进行网络直播授课，教学情况整体正常有序，教学效果良好。

通过全校班主任上报，政教处汇总， 4月7日参加网络上课学生1906人，4月8日参加网络上课学生1918人，4月9日参加网络上课学生1916人，4月10日参加网络上课学生1908人。对于本周未能按要求参加听课活动的学生，班主任已经督促。政教处对7名旷课较多的同学进行了通报处分。根据政教处安排，本周心理健康课继续上课，继续为同学们做好疫情期间的心理辅导。

按照《中共郑州市电子信息工程学校委员会关于开展“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动实施方案》对教学工作的要求，各位任课教师在直播课堂教学中积极融入疫情形势和抗疫知识，特别是政治历史课教师在课堂教学中讲好中国制度优势、中国力量、中国精神、战“疫”故事等，开展爱国主义教育、生命教育、信念教育、科学教育和道德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学反馈情况

4月7日—4月10日，我校网络直播教学活动共收到任课教师填写的教学日志185份。现将部分优秀教学反思摘录如下：

张晓艳：2020年04月07日 09:29

1.通过自己清明节的活动，引发讨论，进而提出问题，判断自己的心理活动内容哪些能够和课本所讲知识点联系起来，理论联系实际，引发复习和思考。

2.全班集体做章节复习题，回答正确的同学计入平时分，提高学生复习的积极性。

3.通过复习题的答题情况，发现大多同学掌握情况良好。对于错误率高的题目课下加强重点复习。

任素云：2020年04月08日 16:25

这节课采取与椭圆的性质相对比的方法，结合视频和动画，较直观的讲解了双曲线的几何性质，动画能比较直观的展示比较抽象的几何性质，易于学生理解和掌握，也能加深印象。大部分学生能接受和掌握。

从作业的数量和质量两个方面评讲了作业，学生作业上交情况仍不乐观。

答疑课没有学生题问题，播放了“为什么要学数学”的视频，希望能从生活中的事例激发学生学习数学的兴趣，消除“数学无用论“观点。

赵建伟：2020年04月09日 15:35

今天讲到的方框图和收元件分布图都是在手机维修中必不可少的图纸，今天只讲了这些图的作用和如何使用，但是，好多手机的图纸并不好找。所以在维修中，苹果手机的图纸比较正规，也比较容易找到，其他品牌的手机，不容易找到这些图纸，特别是一些小众手机，图纸很难找，这些要给同学们说到，如果遇到这些情况，网上有付费的资源，可以到付费的资料库去找维修图纸。今天上课时，网络出现故障，直播卡住了，教师这里没有提示，同学说了才知道，以后要多关注直播是否正常。

苗畬：2020年04月10日 16:08

心理讲座暂停了两个星期，今天重新开讲，学生比较兴奋，参与性很高，有很多同学还是特别期待心理讲座。候课时就有同学打招呼和连麦，因为今天下雨和下冰雹，衣服是湿的，有同学还询问关心，让人心里暖暖得。课程中学生对探索自己很有兴趣，特别是我们的学生在初中和小学都受到过其他人的歧视和不公对待，甚至在小时候就有一定的童年创伤在里面，就如网上比较流行的一句话“你只看到了现在的我，却不知道我曾经经历了什么，不要说你了解我！”所以我们看到的只是我们想看到的，接纳学生不仅仅是接纳他的优点和现在，而是接纳他的过去，能把孩子从过去接到现在，并看到未来。能看到未来时间线上那个更好的自己，教育就是一束光，顺着这道光，孩子们可以找到更好的自己，所以，请尽力！

篇幅所限，在此摘录的是部分老师在网络教学中的真实感受，还有很多老师在课后都及时进行了总结，从教学反思中也看到老师们在上课前精心进行准备，课中用心上好每一节课，课后及时进行反思，以保证课堂教学的有效性，同学们也一定能从中有所收获。

三、教学研究情况

在本周，河南省和郑州市职业教育教学改革研究与实践项目立项与结项工作通知相继发布，在教务处指导下，有关课题的立项和结项准备工作正在进行，各拟立项和结项的课题主持人在规定时间内及时上交材料，保证课题研究正常进行。 

四、课堂巡查情况

本周，课堂巡查正常进行，巡课中发现的问题及时进行了汇总和解决。4月7日，共收到巡课记录表135份，其中中层以上领导100份；4月8日，共收到巡课记录表118份，其中中层以上领导82份；4月9日，共收到巡课记录表130份，其中中层以上领导94份；4月10日，共收到巡课记录表90份，其中中层以上领导68份。

五、教学平台运行情况

本周钉钉软件网络运行正常。绝大多数任课教师都已经熟悉了钉钉直播教学的功能，对设备、功能的提问明显减少。

为保证开学后班班通网络通畅，信息中心、实训处、教务处共同对全校所有教室的班班通进行了检修，对比较大的问题协调维修单位进行了维修，为开学做好了准备。

六、竞赛训练情况

本周，三系部各竞赛项目继续开展了疫情防控期间的线上竞赛辅导工作。

艺术设计系

艺术设计系各竞赛队在本周的训练中，积极进行训练思路调整，训练选手急切盼望能尽快回到学校进行训练。

信息技术系

本周信息技术系各赛项继续开展以基础训练为主的网络训练辅导，但无竞赛训练设备确实给各项目的训练带来了极大的困难。

现代制造系

现代制造系各训练项目，按计划继续进行基础训练，各选手在现有的条件下自觉进行训练，实操训练只能到开学后进行。

 

本周我校网络直播授课整体平稳，希望各位老师在自己的直播课堂教学活动中，继续融入疫情形势、防控知识等内容，紧密结合“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动，引导全体学生把灾难当教材、把困难当磨砺，围绕爱国主义教育、生命健康教育、疫情防控教育、自我保护教育和自主教育等内容，继续优化教学方法，努力提高教学效果，在传授给学生知识技能的同时，培养学生的爱国主义精神，同时也要认真规划返校后的教学衔接，进一步做好开学前的各项准备工作。

 

 

2020年4月13日